决定孩子命运的12个习惯-第9部分
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“我们是从别的星球上来的。”安迪说，“这是我们的同伴，他太饿了，所以……”
“呵呵，没什么，我可以分给你们一些食物。”巨人很和善。
于是他们坐在巨人的身边，一边分享着巨人的食物，一边快乐地和巨人进行交谈。正在说笑中，巨人突然眼睛发直，然后痛苦地叫了两声，向后倒了下去。
“他犯病了。”安迪喊道。
“赶紧抢救。”小绿一边说一边冲了上去，她以前学过医学，对自己的医术相当自信。
他们急忙给巨人进行检查。
“他的心脏出现了间歇。”小绿喊道，“赶紧进行电击。”
“可是咱们去哪里找电啊。”彭客无奈地说。
这时，安迪突然抓住了彭客的电动机械胳膊，用力扯下了上面的电线，然后一手拿着正极一手拿着负极在巨人的身上一插，巨人的身体颤动了一下，心脏终于开始工作了。
过了好久，巨人缓缓地睁开了眼睛，然后感激地对他们说：“谢谢，真是太谢谢你们了。”
“你的心脏可不好。”小绿向来说话很直接。
“那我该怎么办？”巨人紧张地问。
“你太胖了，只要你减减肥，心脏就能恢复正常了。”小绿说。
“减肥？好，你们告诉我怎么做，我一定去做。”巨人发誓道。
“好，那我们就帮帮你。”安迪说。
“你每天运动吗？”小绿在为他做减肥计划的咨询。
“当然，我每天的运动量可大了。”巨人说。
“那你说说，你每天都做什么了？”小绿很感兴趣。
“嗯，就像今天，我的运动量就非常大。”巨人认真地说，“我今天从早上到现在一共走了两步。这可是以前从来没有过的。”
小绿在本子上记下：缺乏运动。
主题延伸阅读巨大的星球（4）
（五）
第二天，巨人在这几个小人的带领下开始运动了。他巨大的身体已经在原来的地方停留太久了，他的骨头就像是已经生锈的齿轮，运转起来十分困难。
每当他挪动一下身体，汗水就像雨点一样，哗啦哗啦地掉下来。还没有走上半米，他就已经累得上气不接下气了。
“我不锻炼了，还是让我死了算了。”巨人痛苦地喊了起来。
“我有办法。”彭客喊道。
安迪还没有来得及问，彭客就已经飞快地向他们的飞船跑去。
过了好一会，彭客从飞船里带来了一大堆零件。他兴奋地说：“还是看我的吧，我要发明一个工具，让他迅速减肥。”
说完，彭客就叮叮当当地干了起来。不一会儿，一个巨大的跑步机出现在了大家的面前。在跑步机的前端，高高地挂着一块蛋糕，这样巨人就可以望着蛋糕跑步了。
效果果然明显，巨人由于对食物的渴望，果然跑了起来。这可能是他有生以来的第一次跑步，所以动作极其笨拙。
后来巨人对那个吃不到口的蛋糕感觉厌烦了，他很轻易地就捣毁了机器，把蛋糕吞了下去。
“我不会再动了，这简直是要我的命。”巨人躺在地上说。
（六）
他们又变得束手无策了。这时小绿站了出来说：“这样吧，我亲自为你制作一份减肥食品吧。”
听了这话，安迪、彭客的脸色都变了。小绿根本就没有注意他们的表情，而是全心全意地准备晚饭去了。
不一会儿，一锅热气腾腾的红色的汤端了上来。空气里弥漫着一股古怪的味道。
“这是我精心熬制的营养汤，希望你们喜欢。”小绿一边说一边开始给他们盛饭了。
“我胃突然有些疼了，我过一会儿再吃。”彭客机灵地说。
安迪刚要说话，可是在小绿目光的注视下又咽了下去。他端起盆小心地尝了一口，天啊，就如同下到地狱里一样。
大山对食物的味道并不挑剔，所以稀里哗啦喝了起来。
看着大山吃得如此香甜，巨人的胃口也大开。他端起了那口大锅，把汤倒进了自己的嘴里，咽了下去。很快，巨人的肚子就如同排山倒海一样响动起来，他的脸色也由原来的红润变得惨白。
突然巨人狂吐了起来，那气势，仿佛要把他来到这个世界上吃的第一口饭都吐出来。
过了一会儿，巨人喘着粗气说：“这东西以后是不能再吃了。”
安迪突然说道：“不行，你一定得吃。要不你就去锻炼身体，要不你就吃这减肥食品。这两样当中你就选择吧。”
“只有这两种选择吗？”巨人痛苦地说。
安迪威严地点了点头。
（七）
第二天早上，巨人正在和彭客做着运动，小绿端着一大锅汤一边走一边说：“我就不明白，为什么不选择我的美味汤，偏偏要选择这么辛苦的运动呢？”
一周以后，巨人的身体明显变得灵活了。
安迪他们离开的日子就要到了，巨人也觉得自己的身体轻松了很多。彭客给他发明了一个机器，提醒他每天要坚持锻炼，这样他的身体才能健康。
对于安迪，他们此次之行也不是没有收获的，巨人已经热烈地欢迎他们星球上的居民移民来这里。这对于安迪他们来说无疑是一个天大的喜讯。
银色的飞船再一次冲向了宇宙。和以往不同的是，大山被下令强行控制饮食，而彭客也被他们从机器人里拉了出来，因为他们知道，如果彭客不锻炼的话，也会像巨人一样出现健康问题。
用过的东西放回原处（2）
妈妈厌倦了从地板上拣衣服，所以她上星期开始实施一项新政策，告诉罗宾将没收每一件拣到的衣服，一个星期以后才能拿回去。罗宾以为这没有关系，但她突然发现有那么多衣服扔在了地板上，她衣柜里的衣服越来越少了。
其实罗宾有整整一晚上的时间可以收拾，直到第二天早上她出门上学。但她却从不付诸行动。等罗宾上学走后，妈妈就会走进她的房间，把所有的没挂起来的和没在洗衣筐里的衣服都抱走。妈妈有一个箱子，外面写上了从那天起一个星期之后的日期。妈妈把衣服放进去，再把箱子存放在衣橱的架子上。在那个日期以前，罗宾不能拿走那个盒子里的衣物。
此时，罗宾又来到厨房，她已经换上了舒服的牛仔裤和旅游鞋。“妈，我得走了。学习小组6点结束。再见！”她出了门，但很快又回来了。
“等等！我好像把鞋子落在了浴室——我应该放在壁橱里的。妈，别进去——我上床前收拾！”
其实，很多父母都能在罗宾身上找到自己孩子的影子。和谐的生活、学习、工作状态一定是有秩序的，失去秩序会让人感觉十分糟糕。假如一个人习惯了整洁有序的家居环境，就会近乎本能地拒绝杂乱和肮脏，因为后者会破坏他已经建立的秩序感、清洁感。
（2）自觉“归位”
用了东西放回原处，需要有一种“归位”意识。归位意识体现在个人生活中，是整洁的生活状态；体现在公共场合中，则反映出一个人的公德心和对公共财物的责任心。遗憾的是，“归位”的意识在青少年的日常行为中似乎并没有完全形成。
《北京青年报》的一则报道说：
在北京图书大厦三层学生部，来这一层买书的中小学生居多。书架上的新书琳琅满目，但有些书并不是按顺序、按门类整齐地放好，原因是一些学生看完书后不懂得放回原处，而是随手放进离自己近的书架。粗略统计，在大约四五十名买书的学生中，只有约十人把看过不买的书放回原处。也有学生知道把不买的书放回去，但只是放到大体位置，找到原来位置放回去的占少数。
国家图书馆是爱书人常去的地方，按要求来这里借阅书的人都在18岁以上。但在这里，学生的表现也不能让人满意。在二层中文社会科学期刊阅览室，查阅期刊的学生大多来自高校，记者发现，多数读者知道看过期刊后放回原位，但90％以上的读者离开时不知道把椅子推到桌子下面。还有，15分钟前图书管理员刚排好的椅子又都被拉了出来，管理员只好重新整理，每次整理座椅时，他还会收拾到一摞被读者丢放在桌上的杂志和废纸、杂物。
我们稍稍留意便会发现，图书馆、阅览室、学校、商场等很多公共场合都有“请将看后的书放回原处”、“请将用后的雨伞带回来”、“请将用过的公共物品还回”等类似的标语。这一方面是提醒，另一方面也说明用完东西不能“归位”的不文明现象依然存在。
在有些国家，用完的公共物品“归位”已经成了人们的自觉行为，就像排队买票、购物一样自然。方便别人也是方便自己，对公共财物更加爱护已经成为一种美德。我们为何不应该从小培养孩子这种美德呢？
用过的东西放回原处（3）
（3）省时即高效
用了东西放回原处，能帮助孩子节省很多不该浪费的时间，提高生活、学习和工作的效率。
马来西亚华文媒体《光华日报》曾刊登了这样一个小故事：
这天傍晚，我们一家三口准备好要赴一朋友的婚宴，地点是在莎阿南的一间旅馆。临行之时却找不到请柬，我们对那一带的路线不熟悉，请柬附上的地图可帮我们避免走许多冤枉路，于是再度在一些可能的地方细心翻找，最后仍然徒劳无功。
妻子催我上路，说：“反正找不着，不如趁着天色还亮，去那里兜一兜找更好。”于是，我们便上车向莎阿南进发。幸好接近那一带就看到路旁告示牌有那间旅馆的方向，结果我们很顺利就到了那里。
宴毕回到家，刚进家门不久，妻子就说：“哎呀，请柬不是乖乖地在这儿吗？”我转头一看，那请柬一直都在钢琴上面的一个小斜书架上！是我看了顺手放在那里，过后也不在意，没有把它放回收信件的篮子里去。
回想这晚的一切，却也庆幸没有闹得不愉快（妻子对走错路或迷路颇介意）。然而，这也是一个提醒：东西要放回原位！这是从小学已经学过的浅显道理。这一个简单的动作若养成习惯，的确可以省去许多翻箱倒柜的时间，避免不少的心头闷气，何乐而不为？
很多人经常因为找不到要用的东西翻箱倒柜，甚至大动肝火，既浪费时间，又影响身心健康，真是很不值得。要是此前能养成良好习惯，用过东西放回原处，什么东西放在什么地方就会一目了然，有时候取放东西就像本能一样自然，根本不会花费什么时间。
（4）关照别人就是关照自己
在公共场合用过东西放回原处，表面上看只是方便了别人，其实也是方便了自己。
中国青少年研究中心少年儿童研究所设计的“小学生10个好习惯”中，有一个例子是这样的：
张青的爸爸妈妈都在公司里上班，平常没有时间购物，到了星期天，他们大多会去超市，把一周吃的、用的东西买回来。
每次买完东西结了账，妈妈都会把购物车或购物筐放到指定的地方。看到有的人把车子、筐顺手就扔下了，张青有时也觉得爸爸妈妈有点儿傻。
有一次，张青把这个想法跟妈妈说了。妈妈说，其实我们这样做，并没费多少事，而且也是为了方便自己。你想，如果大家都把车子顺手一扔，走起路来就会很不方便，我们来购物的时候，还要到处去找车子，也不方便。超市可以安排人来做这件事情，但是一方面他们可能做不过来，另一方面做这样的事情的人多了，超市的成本就会增加，东西也就会贵一些了。我们顺手把它放回去了，并没费什么事，方便了自己，又方便了别人，这样的事，我们为什么不做呢？
在生活当中，还有很多类似的事情。比如，有的孩子在家把用过的东西到处乱放，下次急着用的时候怎么也找不着。尤其是早晨上学时，找不到红领巾、小黄帽、袜子等等，还要全家人一起帮着找。这样，不仅给自己添了麻烦，也给家人添了麻烦。也有的孩子在图书馆看书时，看前耐心寻找，看后随手一放，不管他人寻找是否方便，更不尊重图书管理员的劳动。
这就需要父母对孩子从小进行良好习惯的培养。
自己的事情自己做
二、21天训练方案
1。训练要点
（1）自己的事情自己做
把用过的东西放回原处，必须注意一点，就是自己的事情自己做。有时候孩子写完作业没收拾，父母就去代劳，时间长了他们就总也不会收拾。如果总是父母帮着做，孩子会变得依赖父母，久而久之也就淡忘了“归位”的意识。
让孩子自己动手做也是让他们学着对自己负责。比如放学回家之后的第一件事情，就是把书包、外套、小黄帽、手套等物品统统放在固定的位置，这样，既能保持房间的整洁，还方便在第二天需要时取用。如果哪天他们忘记了，第二天找不到需要的东西，也会立即意识到这是自己的过失，应该吸取教训，而不是责怪父母没有给自己收拾。
（2）培养思维的有序性
人们的行动是受思维支配的。思维有序，行动才会有秩序。用了东西放回原处，强调的是秩序，因此我们也需要对孩子培养思维的有序性：
一是让孩子尝试固定摆放物品的位�
