变身古典女神-第59部分

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　　　　首先是这套教材的前几册，那真是琴童启蒙的神书啊！

　　　　后几册也不遑多让，知识点层层递进，对于教学来说，根本不需要教育者花特别多的精力就能掌握书本的精要。

　　　　教学也将更加简单轻便。

　　　　“作者沈武寰。。。这名字总感觉有些熟悉。”

　　　　南望威干了很多年教育事业，对教材的内容评判十分精准，他一下子就认清了教材的含金量，转而对作者也产生了兴趣。

　　　　打开电脑一搜名字，百科引入眼帘。

　　　　“卧槽！”

　　　　南望威都年过半百了，可看到百科的内容还是忍不住爆出了粗口。

　　　　这一串串华丽的简历，简直非人类啊，再看看获奖名单，我去，一大串国际知名奖项。

　　　　这可比什么大教育家之类的名号响亮多了！

　　　　再往下看，最新编辑的条目。

　　　　“沈武寰已经晋身为国民作曲家，并发布了数首经典古典曲目。”

　　　　这还是个作曲家啊？

　　　　南望威一下子便感觉有戏，最重要的是，这个理念简单有效，不需要额外再请专业的经理人就可以实行，当然最重要的就是那套教材了，没有教材，这个理念也就失去了立足之本。

　　　　他连忙叫来秘书，召集琴行高层和骨干教师，下午开一个短会。

　　　　秘书领命。

　　　　下午一点三十分，威望琴行总部会议室里，坐着公司的财务、管理、运营和教师，这些都是企业的核心，是南望威手下的中流砥柱。

　　　　南望威在会议中简单的介绍了一下这些教材和教材背后的理念。

　　　　这些业内人一下子就被这理念所吸引，可也都发表了各自的看法，因为这些东西虽然听着很不错，可毕竟是新鲜东西，没有经过市场检验，风险实在太大。

　　　　贸然改变，如果效果好，那肯定是没有任何问题，但如果效果不好，想再改回来，恐怕就有些力不从心了。

　　　　“所以，我们才需要先行试探，教育事业本来就不是那么简单一蹴而就的，但如我们现在这样一成不变，也不可行，这样吧，先让老师们看看教材，再定吧。”

　　　　南望威一句话后，教材被分发到教师的手中。

　　　　这些教师都有着丰富的教学经验，很难被新鲜教材打动。

　　　　但不可否认，即使是部分名师，也有着让他们烦恼的地方。

　　　　有些老师擅长整理资料，讲课平平，技术实力也一般，但因为资料做的好，循循渐进，很容易出效果。

　　　　有些老师不擅长整理资料，但讲课堪称艺术，技术实力也强，虽也能教好学生，但总有些事倍功半之感。

　　　　在看过教材之后，教师们很快分成了两派各持不同意见。

　　　　一派坚持认为还是应该按照现在的教学方法继续走，因为这是长久以来诸人探索的道路，怎么能轻易放弃。

　　　　一派认为选用这种有条理的教材，能够解放大量时间，无论是用来提升自身技术，或者是再多收哪怕一位学生也是难得的好事。

　　　　南望威将情况看在眼里，他分别点了两名教师的名字。

　　　　“田真，汪文慧，你们两位是琴行的老资格了，现在你们两人看法不同，不如改革就在你们身上做个试点，琴行教育都是一对一式的，那么就从现在开始你们新收三位学生，收满那天开始计时，我们不管学生的资质，听天由命，从头开始，以一个月为期限，截止日期做一个小测试，看看教学成果，谁带出来的孩子实力更高，就证明哪个方法是对的。”

　　　　王文慧是反对派的，她的方法至少需要10个课时以上才能出效果，琴童学琴的频率也难以保证，一个月的时间，恐怕琴童连一首完整的曲子都弹不下来。

　　　　“老板，一个月的时间，实在太仓促的，是否可以增加一些时长。”

　　　　南望威摆摆手：“我不是要让你们的学生到达什么程度，只是做个测试，我们最多只有一个月的时间来开展测试，这样即使测试失败，我们还有时间去考虑其他方法，田真，你有意见吗？”

　　　　名叫田真的老师摇了摇头，这件事情就这么定下来了。

　　　　南望威用了一个类似抛硬币的方法来决定自己企业的命运，虽然儿戏，但他确实也已经没有办法了。

　　　　不改革就是等死，改革也不见得不会死，你让他怎么办？

　　　　他有时候也想着就这样公司倒闭，财产清算之后，他干脆跟着儿子到国外享清福去算了。

　　　　可是他始终放不下自己努力拼搏半生的事业。

　　　　最后的最后，他把命运交给了上天，期望会有个好结局。

　　　　“听天由命咯。。。”

第八十七章　结果（求票票！）（）　
一个月很快就过去了。

　　　　田真和汪文慧手中的三个孩子在这一个月内都得到了长足的进展。

　　　　具体的教学内容就不在此赘述。

　　　　汪文慧从旁敲侧击之中得到消息，田真那里的三个孩子资质只能算是凑合，远远比不上自己这边一个名叫吴海波的琴童。

　　　　只是这个吴海波很调皮，不服从管教都是轻的，上课还特不规律，一个月的时间本来就只预定有8节课，可他满打满算也就上了5节课。

　　　　这本是汪文慧非常棘手的问题。

　　　　但架不住他资质是真好，虽然达不到绝对音感那种程度，但无论手指条件，还是天生乐感都不是一般孩子比的了的。

　　　　一个月下来虽然已颇见成效，但却养成了骄傲自大的毛病。

　　　　为了吴海波，她下意识的忽略了另外两个孩子的教育，绞尽脑汁的思考该如何让他在一个月内能够达到现在的技术极限。

　　　　可谓是极尽功利。

　　　　田真则跟汪文慧完全不同，她性子本来就比较淡漠，说话细声细气的，心态也放的很正，没那么功利，家长和孩子都很喜欢她。

　　　　对待学生视如己出，教学水平高，只是之前一直把大量的精力花在了研究教材上面，手底下出来的孩子虽各个是精品，但论在教育领域的名气，显然就没汪文慧高了。

　　　　她属于那种慈母严师的典范，三个孩子在她手里学到的东西远不是课本上标注的练习曲那么简单。

　　　　像田真这样的老师，能够带给学生的是足够研习一生的音乐理念。

　　　　这次的试点对于威望琴行是一件大事，几乎决定了后续的运营走向。

　　　　可用学生的教学情况来打赌这种事情，在教育领域并算不出格，但这不是所有家长都能够理解的行为，如果单让两个老师带着学生比赛，家长问问题会很难答复。

　　　　南望威干脆把这次测试直接办成了一个小型汇报演出，他只要特别关注一下两个老师带的学生即可。

　　　　此次汇报演出一共有24位琴童，由8名老师带领下给学生家长或者有意向的家长做表演。

　　　　南望威头脑很清晰，没有放过任何一个宣传的机会。

　　　　演出很快开始，今年6岁的吴海波睁着大大的眼睛看着周围的其他小朋友的弹奏，不由的嗤之以鼻。

　　　　这些被挑选出来的琴童，都是才接受教育没多久的孩子，但教育机构最擅长的就是在短时间内让教育看到成效，这些孩子或多或少都有弹奏曲子的能力，只是确实称不上惊艳。

　　　　而经过汪文慧一个月的“教导”，吴海波已经坚信自己是一个天才，哪里看得上其他的同龄人，他可是要当演奏家的男人！

　　　　他的父母也同样对“天才”二字深信不疑，既然是天才，那就不会跟凡人一样，肯定是学什么都快啊。

　　　　你看看人家老王家的孩子，天才少年，天天在外面踢球，门门儿考试还考第一名。

　　　　这说明什么？

　　　　说明天才就要放养，不能随便乱搞限制了他们的成长！

　　　　我们家儿子也是天才，天才就得这么教育！

　　　　有这样奇葩家长，吴海波真是不知道是幸还是不幸了。

　　　　他丝毫没有意识到这个问题的严重性，依然心比天高。

　　　　“我是天才，没必要和凡人一样努力，那些曲子对我来说都是信手拈来。”

　　　　吴海波高傲的挺着小鼻子，坐在了钢琴椅上，开始他演奏。

　　　　他演奏的是这个世界某首知名的儿歌曲目，难度相对较高，王文慧为了显示成果，在没有讲述多少乐理知识的情况下强行让吴海波练习。

　　　　虽然曲子是学会了，但吴海波其实根本没从这首曲子中领悟到了什么，反而加剧了他自大的毛病。

　　　　演奏可以说非常成功，下面的家长都对这个年仅六岁的孩子刮目相看，几位和家长混坐的市场部专员还适时的提到这孩子只学了一个月，顿时引起了一片惊呼。

　　　　这些本来就很有意向的家长顿时惊为天人，已经开始在打听到底是哪位老师能够教导出这么厉害的孩子。

　　　　吴海波的双亲也在现场，手舞足蹈的大肆宣扬：“这是我儿子，我儿子是天才！”

　　　　“老板，这个孩子教的不错，估计田老师那里应该没有比的上他的了。”秘书看在眼里说道。

　　　　“继续看下去吧。”南望威倒没多发表意见。

　　　　秘书不语，把视线落在舞台上。

　　　　结果不出所料，后续汪文慧的两个学生表现平平，甚至比之前出场的没有额外增加课程的孩子还不如，秘书顿时明白了其中意味。

　　　　老板虽说资质全凭运气，可也说了一共三个人，汪文慧把所有的赌注都压在天才的身上确实是步好棋，但显然没有领悟老板的意思。

　　　　接下来就要看田真手下的三个孩子的表现了。

　　　　看到田真领着孩子上场，汪文慧心头有了一丝紧张，不过又看了看坐在身边的吴海波，顿时信心又回来了。

　　　　田真那边的孩子必然超不过吴海波！

　　　　可她对对手的估计有误差，田真的教学实力是远超她想象的。

　　　　之前田真因为大量的时间都用来挑选教材，导致她没有更多时间来精细的筛选教材内部的条目。

　　　　可现在教材整理好摆在她的面前，她完全可以把挑选教材的时间全部用在筛选内容上，这样效率提升实在太惊人了！

　　　　再加上《小汤》得天独厚的启蒙优势，这三个孩子又不是傻子，在名师教导下怎么可能差的了？

　　　　果然，三个孩子的实力让人刮目相看，演奏的曲目难度也并不会比吴海波差多少，虽然和吴海波的灵动比起来还有着一定的差距，但外行人根本看不出来。

　　　　最重要的是，三个孩子先后出场，每一个实力都不差，这足以证明老师教学的优越性。

　　　　那些家长们也一个个都是人精，先前汪文慧带队的三个学生，只有一开始的小男孩表现颇好，而另外两个孩子则都表现平平。

　　　　这说明什么？

　　　　说明这都是那个小男孩本事高，他父母都在大肆宣传他是天才，所以才有这样的本事，天才嘛，跟凡人是不一样的。

　　　　估计后面那两个孩子才能显示出老师的真实水平。

　　　　啧，本来还以为是名师呢，只是捡到便宜了。

　　　　家长们在一脸嫌弃的看过汪文慧之后，马上开始跟边上的专员聊起刚才那三个孩子是出自哪个老师之手。

　　　　一时间气氛非常热烈。

　　　　可只有汪文慧浑身发寒。

　　　　那些孩子怎么可能有这么厉害？难道是自己的方法错了？

　　　　汪文慧的思绪陷入死胡同里。

　　　　而看过三个孩子的演奏之后，高傲的吴海波小朋友嚣张气焰荡然无存。

　　　　“这怎么会呢？我不是天才嘛？那些人怎么可能弹的跟我差不多？”

　　　　吴海波还小，加上父母管束不严，根本没有意识到，天才如果不努力也会被庸才吞没的道理！

　　　　要知道，田真可是特别叮嘱三个孩子的父母每天要在家里加练的，而同样的时间吴海波则在家里看动画片。

　　　　也许天才确实得天独厚，但笨鸟先飞也并非只是单纯的鸡汤。

　　　　人世间的一切都是这样捉摸不透，希望吴海波小朋友能吸收这次教训，在钢琴事业上走的越来越远。

　　　　当然首先得让他的那俩奇葩父母醒悟过来才行。

　　　　在演出结束后，送走了家长和学生，南望威把骨干们叫进了会议室，他要宣布一下测试结果。

　　　　当然其实明眼人已经看出来结果如何了。

　　　　从此时两人的神态上就看得出来。

　　　　平时淡然的田真也难掩喜色，平时趾高气昂的汪文慧却如斗败的公鸡。

　　　　“现在同意改革的人请举手。”南望威在公布完结果后，非常形式主义的举行了一个投票表决。

　　　　骨干们一个不落的举起手来，南望威改革的意向已经坚决如铁，除非不想在这里继续做下去，否则没人会反对。

　　　　“好，从明天开始，教师组每天下午留下来加一下班，我