重回初三-第107部分
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无意中成了标的物的林美把头越埋越低，匆匆吃完就赶紧去还盘子走人了。张煦和图海也紧随其后，刚才看她快吃完了，这两个玩命的把饭往嘴里填。
“你们也吃完了？”林美不解。
张煦满嘴塞的米饭；最后两口险些没把他噎死；一张口说话就掉出来。图海个子高可能嘴也大，嘴里咽干净了，这会儿还能回答，“张煦说你一走，我们还在那儿吃就该也被当地标了。”
张煦顾不上把嘴闭严就踹了图海一脚，“滚！你个出卖朋友的！”
下午三点四十就考完了，林美他们坐上车，昏昏欲睡的回到学校。途中还拐去接了周罄他们。周罄他们上车时看半车人都在打盹，就静悄悄的找位置坐下。
林美身边特意给周罄留了位子，何棋一看只好去后面投奔哥们了。
“考得怎么样？”周罄小声问。
林美还剩了半瓶没喝完的冰红茶，问周罄喝不喝，说：“还行，就是题有点难。”高考要真是这种难度的题，她的自信就没那么充足了。
虽然还没跟家里人说，林妈妈也没敢问她，怕给她增加压力，一直说考哪个学校都行。林美自己却是瞄准北大、清华和复旦的，淅大算是保底。不过如果真是这种难度，那她就把目标放在淅大上了，这样把握更大。
周罄点点头说，“我也发现了，题确实有点难。你发现没？卫老师说的那些提升难度的题都出了。”
林美点头，但这些题虽然出现在卷子上，占的分值越不大。毕竟模拟考的另一个目的是帮学生建立信心，而不是摧毁他们的信心。所以最后判分时，老师们估计会更加手下留情。不然一场模拟考把学生的信心都给摧垮了，那就得不偿失了。
所以真正受到震撼的是他们这些尖子生。整整一年的时间，老师们都在帮他们建立信心，减轻压力。但现在还差一个月就要高考了，老师们怕他们真的轻视高考，现在开始吓他们了。这样他们才能以更谨慎的态度出现在考场上。
三天模拟考进行的很快，几乎是一晃眼就过去了。可能用脑模式真的会很累，林美连晚上的背书时间都省略了。晚自习回寝室后洗一洗就直接睡了，寝室里大部分人跟她一样，但也有人跑到厕所去看书。因为厕所晚上的灯是不熄的。
周日林美回家，踏踏实实的休息了一天。只按照学校时养成的作息习惯，早自习＋晚自习，上午下午都照课时复习，却不再给自己加压了。然后打扫卫生，做饭，带狗散步成了她的消遣。本来林妈妈想让她好好休息，不让她干家务活，但林美说这是她放松的办法，林妈妈只好让她看。
朱海给她打了电话，想借她的复习资料复印一下。
“那你来吧，我下午都在家。”林美挂了电话就去找卷子了，大部分的卷子她都放到学校了，没有都拿回来。不过放在家里这些也够朱海复印的了。
朱海的个子比以前还高了，晒得黑瘦黑瘦的，长手长脚。
“我爸说让我去打排球练跳高，看能不能混个体育生弄个加分。”朱海说，她看林美给她整出两个大纸袋的卷子，吓了一跳，“这么多？”
“学校的更多。你早点给我打电话，我就多带点回来了。”书山题海不是玩的，林美他们在班里闲聊时小算了一下，大概一个月他们做的卷子数在一百二十份以上。看着很多吧？其实每周只有三四十份卷子，然后再平均到各科目，这么一数是不是就觉得其实也没那么多啦？
朱海本来以为就几十份最多了，这下不能提出去印了，这要花多少钱啊？她先蹲在林家客厅挑起来，说要先挑一些比较重要的印。
林美帮她一起挑，说：“要不你也不用全印，你印哪一科吧？”那科的卷子再挑几份比较全的就行了。
朱海是想所有的都印，她也是理科的，省一的卷子可遇不可求啊。但她也真没想到会这么多。最后挑挑捡捡了二十几张，再算算钱，林美陪她去印了。朱海走的时候看着剩下的卷子的眼神就像在看宝藏，还是她没办法带走的，可惜得不得了。
“要不这样，我住校不常回来，你可以直接到我家找我妈拿卷子去印。”林美说。
朱海对找家长还是有点怯，说：“这不太好吧……我还是等你回来再印吧。”
去复印店的路上，朱海请她吃了个和路雪，顺便交流了一下她们初中同学的近况，比如陆露的减肥再次宣告失败，“她现在有一百四十斤，她妈说等她高考完就送她去参加减肥夏令营。“一百四十斤？！”林美=口=道。
朱海沉痛点头，“没办法。陆露说她是越肥越吃，越吃越肥。她说都是她妈喂的，她去年才一百二，从过年到现在长了二十斤。”陆妈妈觉得女儿高考太辛苦了，就老想着做点好吃的慰劳她。还有陆露的奶奶和姥姥，她去哪儿都这样，环境如此，所以怎么都减不下来。
去完复习店，朱海坐公交车走了。林美回来的路上经过药店，看到门口放的体重计，犹豫再三，还是逃走了。
她现在不能分心！所以体重的问题就等高考后再考虑吧。只要不称，她就还是原来的体重！
不过去年的衣服给了她信心，因为去年夏天的裙子、短裤还能轻松穿上，所以她的体重应该保持得还不错。林美在照镜子时真是放下心中一块大石。
回到学校才知道模拟考的成绩这周末才能出。林美感觉就像是头上悬了把刀死活不劈下来，十分折磨人。
“这次模拟考不知怎么回事，考完特别累。”林美觉得身心俱疲。这种状态在她身上挺稀罕的，她也搞不清怎么不能像初中模拟考是那么淡定了。
她这么跟周罄说，周罄道：“怎么能跟初中比？初中时学习多简单啊。学不好至少还有高中三年，现在真是最后一刀了。”
林美想说这还远远不是最后一刀。学海无涯是形容词，日后他们的感受会更深刻。这么一想，她反而觉得放松点了。就像周罄说的，高考给她的压力不是中考能比的，但要说高考就盖棺定论还为时太早。
班里的气氛有点浮燥，似乎模拟考成绩不出来，大家都无心学习。早晚自习时嗡嗡嗡的说话声一直都有，对比之前的自习课，那时真是鸦雀无声。
林美一开始不太想管，后来发现这样没用，大家有点愈演愈烈的架势。就跟赵老师说是不是弄点卷子来几场小考，分散下大家的注意力，不然一直到周末模拟考成绩出来前，估计都这样。
赵老师没发现最近班上气氛变化，还很惊讶的说：“不是想让你们考完模拟考放松下吗？你没发现最近作业都少了？”
林美无奈的说：“发现了，几乎都不布置作业了。可老师，我们都习惯了，斯德哥尔摩了。”
赵老师放下报纸笑起来，笑完就叹气，看林美的眼神都充满同情，“唉，这高考真是折磨人啊。你们这些学生真是……我看着都有点不忍心了……”
林美想说没事，虐啊虐的，我们就习惯了。然后你不虐我们吧，我们反倒不习惯了。
赵老师想了下，说：“那我给老董打声招呼吧，让他替你们安排几场小考。”
董老师待学生一向温水煮青蛙。虽然如春风化雨，但发觉时已经被套上笼头了。赵老师这么说了之后，林美才知道模拟考结束后，赵老师给学生放松，董老师却还拉着二班的学生跟之前一样复习。
赵老师说过董老师，说学生就像弹簧，你拉拉就要松松，一直拉着，你把弹簧拉成铁丝了，它就没弹力了，金属疲劳了，再拉就拉断了。
董老师：“……你别给我上课！我听不懂！”
林美说过之后，赵老师特意在早自习和晚自习时悄悄在外面偷看，果然发现以前不会浪费自习课每一分钟的学生，现在好像无心看书，无心复习，他们要么走神发呆，要么跟旁边说话，还有人趴在那儿睡觉？！
“这都是晚上复习太晚，白天就困了。”这个林美知道。黄苓和吴骄现在都有点这个趋势，她们说夜深人静，从一点到两点的时候复习效率最高！
然后整个白天昏昏沉沉。
赵老师才发现就算在他眼里一班的学生自主性再强，他们也只是孩子。老师们在前面引路时，他们知道朝老师的方向跑。老师指着前面说随便走吧，队伍就乱了。
“看来还真不能太放松了。”赵老师说。
董老师显然很合适帮大家紧紧弦。而且就他这一科，还是理科班最薄弱的语文，赵老师觉得这既符合他想让学生放松的目的，又不会太放松让大家无所适从。
他给董老师打了个电话，董老师在电话里好好的笑话了一阵赵老师。“赵国栋，你不是说要让学生们放松吗？你不是说学生们刚考过模拟考，要放松，不然就会金属疲劳吗？”
赵老师呵呵道：“是我错了。您是对的。他们不是语文不行吗？理科的孩子都有这毛病，一见背书就头大。”
董老师哼哼哼冷笑三声，教育道：“学习是什么啊？便如逆水行舟，不进则退。你放松了，学生们只会比你更放松。”
“是，是，是。”赵老师连声说。
董老师心满意足了，说：“正好我正在给我们班的学生总结知识点，就带你们班一个吧。”
“您真是太好了！”赵老师赶紧说，“今年的优秀教师我肯定把票投给您！”
“滚！”
一班的语文课都安排在下午。这个时间正是大家昏昏欲睡的时候，就连林美自认十分有自制力，在午后的暖阳中都有打哈欠的冲动。
董老师一进教室，就笑眯眯的说：“我们来玩个游戏。”
大家马上警觉了，再困的人都立刻清醒了。董老师的游戏从来不好玩。
董老师说：“大家很清楚，我们语文这一科有很多琐碎的知识点，反应到试卷上可能就是一分，0。5分一个小空，但积少成多，你错两三个，在排名上可能就是一两分的差距。对别的班的可能没什么影响，对你们别说差一分，差半分估计排在你前头的人都会多一二十个。毕竟除了分，还有地域差别。咱们没有地域优势，所以你们所能做的就是不放过任何一个得分点，不然下了考场那就是欲哭无泪。”
说得大家的情绪都没调动起来了。
董老师说，“所以我们这个游戏是这样的。”
董老师提一个问题，学号排第一的来答，然后学号1出一个问题，学号2来回答，依次往下类推。
“尽量不要提有现成答案的，如果你提的问题难住了你下面的人，我就给你记一分。哪怕是你不知道答案的也行啊，这样提出来，全班帮你解答。”董老师说这个游戏只玩十分钟，所以大家要抓紧时间，然后又不可能每个人都玩到，所以学号由提问的人来叫，要是提问的人不好意思叫呢，他叫也可以。
林美是学号第一的，所以董老师的问题归她。而董老师提了一个无比简单的问题，让她上黑板上写“龌龊”和“龃龉”这两个词并标上读音。
林美囧囧有神的上台写了，然后董老师笑眯眯的说，“你就别下去了，就在这儿说吧。”他对底下喊，“大家别说话，让班长出题。”再对林美笑着说悄悄话，“出难点的！”
林美排第一个能想到什么题？只能拿她中午刚看的一个说，“‘周室既衰诸侯’中的‘衰’字是什么意思？能做几种理解？每种理解的词性有什么变化？”
董老师咂咂嘴，不太满意的说：“不算太难，我来点个人吧，省得班长再放水，9号起来答吧。”
何棋捂着胸口做逃过一劫状回头看图海，起来吧少年！
第106章
董老师是早就想好的；这一招他已经不是第一次使用了。所以被叫起来的学生全都是班上的尖子生或班委，平时基础扎实用功。所以不会发生答不出来或不好意思的情况；这样一来，整个游戏环节的气氛和节奏都很好。十分钟一到，他就喊停了，底下的学生们还觉得意犹未尽。但再进行下去的话；就不会那么顺利了，因为不是所有学生都能接得下上一个学生出的题，也不是所有人都能出得了题。
“好了，游戏结束了。”董老师拍拍手，“现在大家发现了吧？你们其实还是有很多不足之处的。现在打开书的564页，读这个短文；然后回答下面的问题。五分钟以后我开始提问。”
董老师给大家布置了大量的阅读理解，几乎都是只给五分钟就要求大家作答，这样其实时间基本不够答题。林美只能先读一遍短文，了解大概意思后看题，再对照问题看短文。董老师点到的时候就空口答题。最后董老师讲解时再把答案写上去。
董老师说现在这个时间已经不怎么有空再给他们印卷子了，所以他让他们又买了两本辅导书，以前买的辅导书也不能放下，还要继续看。
“理科班的大家都是逻辑思维强，但学语文需要感性思维。如果你实在不能用感性思维理解文章，那么逻辑思维也能帮你的忙。就比如你们班班长林美的作文，每次一改她的作文我就知道，那是绝对按照作文书写要点写的，虽然不出彩，但她准确把握住了得分点。这样就不容�
