逆天奇功-第228部分
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“这水晶头骨还真的有古怪！”纳兰熏儿。
连想道：“我没骗你怕！”
纳兰熏儿道：“我们融合精神力再试试。”
连想道：“这水晶头骨应该不是凡物，30星力的精神力有些恐怖，别一下子把它弄破了，所以咱们还是一点一点的增加力量强度吧！”
纳兰熏儿点了点头，开始与连想合力破解这水晶头骨。
两人逐步的增加精神力强度。
6星力……
8星力……
10星力……
……
20星力……
25星力……
连想和纳兰熏儿的脸上都露出了惊骇之色！
30星力……
30星力的精神力，已经超过了一个星主的力量，但还是不能撼动水晶头骨。
“这……”纳兰熏儿无语了。
连想收了精神力，看着手中的水晶头骨，道：“如果这个宇宙中有神，那这一定是神的头骨！”
纳兰熏儿道：“你还是先将它收好吧，看来我们的力量一时半会是破解不到它的。”
连想点了点头，“有机会去查查天庭的资料，看看没有没关系这颗水晶头骨的资料。”
接下来的几天，连想和纳兰熏儿两人一直住在柳无限家中，为了不让外人知道他们两人的存在，连想和和纳兰熏儿没有离开过半步。
连想和纳兰熏儿也没有闲着，在无限家中恶补天庭星域的知识。
天庭星域本是一个科技星域，最初时这个星域没有修炼者，人类的力量都很普通。但是天庭星域比其它文明星域起步早，科技领先其它星域。
天庭星域最先进的科技就是基因技术的应用。通过对人类基因的开发和编译，让普通人拥有了近似神的力量，这使得天庭星人类成为了接近神的存在。
不过，天庭星人类也不是每一个人都能成为这样的存在。不是每一个人都能进行基因解码和重组。
天庭星的人类可以享受到免费的义务教育，在义务教育阶段，只有优秀的人才，才有资格进入基因解码和基因重组。普通人私自基因解码是为被允许。
但天庭星域也有一样特权人物的存在，比如柳无限为身星主，他的子女就算很普通，也可以进行基因解码。
在任何宇宙世界，法律、法规都只是用来约束普通人的，天庭星也不另外。
三天后，柳无限终于露面了。
“连少，纳兰小姐，你们二位的身份总算安排妥当了！”柳无限一脸欣喜的找到连想和纳兰熏儿。
柳无限接着道：“按着连少的要求，我给你们按排到了天蝎主星的天蝎高等学院去做插班生，明天就可以动身去天蝎主星入学学习了。”
“柳星主，你给我们俩安排的什么身份，以后我们都叫什么？”连想道。
柳无限道：“连少，你的新身份名子还是本名连想，是我父亲的私生子，随母姓，因为身份不太光彩，所以在我母亲过世后，也就是最近才正式认亲。连少，委屈你了，以后在外人面前，你得叫我一声大哥了。”
“那我呢？不会也是你父亲的私生女吧？”纳兰熏儿道。
柳无限抓了抓头，道：“纳兰这个姓在我这颗星上比较少见，正好我七姑的八姨的表妹的二舅家姓纳兰，所以纳兰姑娘你以后的身份就是连少的远房表妹。”
“表妹……那还行吧！”纳兰熏儿又道：“那我的名子呢？”
“跟连少一样，也没变！”柳无限道。
“不错！”纳兰熏儿道：“柳星主办事周到，让人满意。”
柳无限道：“连少和纳兰小姐再在我这里住一晚，明天一早我们就动身去天蝎主星。”
柳无限走后，纳兰熏儿冲连想晃晃了粉拳，“你猜，我的手里是什么？”
“什么？”连想放出精神力就要去探察。
“不许用精神力。”
连想的精神力被纳兰熏儿的精神力挡了回来。
“那我哪猜的出来啊。”连想认输道。
纳兰熏儿一脸的得意的舔了下株唇，对连想诱惑的道：“如果你猜对了，那我就让你亲一下！这可是本姑姑真正的初吻喔！”
“那算了，我还是不猜了！”连想一幅兴趣缺缺的样子道。
“你……哼……不猜算了！”纳兰熏儿气的转身离开，回她自己的房间中去了，不再理连想。
连想摇了摇头，如果是以前，他到是很愿意与美女玩这种暧昧的游戏。可是，自从萧萧几人“遇难”被封印后，连想的心里总有一种负担，与纳兰熏儿走的越近，心中的愧疚感就越重。
所以，有的时候他也只能不解风情一下子了！
第二天，连想和纳兰熏儿在柳无限的安排下，踏上了飞船，飞向了天蝎星，前往天蝎高等学院之路。
第417章 主动式教学方式
在连想和纳兰熏儿的飞船起航之前，柳无限突然又叫住连想，“连少先等一等，有件重要的事忘了告诉你。”
“什么事？”连想道。
“你这样去天蝎主星可不行。”柳无限道：“你还记得你们刚来到天蝎133星时吗？那里人们一眼就认出二位是异星人。”
“对了！我一直奇怪，我们两个衣服也换了，头发、眼睛和肤色也都没有区别，他们是怎么认出我是异星人的吗？”
柳无限笑着指了指连想，道：“连少，是你的身材，天庭星域传承数百万年，虽然不是所有人都有机会进行基因解码，但整个星域人们的基因经过一代一代的优化，也比其它星域人类的基因优秀，所以天庭星域是没有体重超标者存在的。”
柳无限说的很委婉，没直接说连想是一个胖子。
“靠！原来是因为这个原因啊！”连想。
柳无限又道：“连少已经解码了一些基础基因，想瘦下来应该不是难事吧？”
连想点了点头，“瘦到是不难，只是……”
连想肥胖的身材本是他的一个伪装，如果撤掉伪装，他担心自己会被白衣男子发现，特别是现在他还身处天庭星域。
柳无限道：“在名义上，咱们两个是同父异母的兄弟，连少可以易下容，借鉴一下我的样子。”
连想解码了多个肌肉基因和皮肤基因，改变脸部形态十分容易。
连想借鉴柳无限的相貌，在他本身的基因上修饰了一下自己的容貌，并且恢复了正常人的身材。
纳兰熏儿看到了变瘦后的连想点了点头，满意的笑道：“现在的样子看起来顺眼多了。”
连想对外表已经不那么在乎，改变完样子后，连想和纳兰熏儿正式飞向了天蝎主星。
天蝎主星的天蝎高级学院是天庭星域天蝎星系最高学府，里面的学员都是经过筛选出来的优秀精英，都是经过了基因解码的人类。
柳无限运用了一系列关系，才把连想和纳兰熏儿送到天蝎高等学院做插班生。
天蝎主星的是一个非常巨大的星球，有地球的上百倍大，如此大的星体，就是连想和纳兰熏儿两人合力，恐怖都不法动摇它。
连想和纳兰熏儿被飞船直接送到了天蝎高等学院。一名叫做安冠杰的主任事先接到了柳无限的通知，在飞船没降落前，已经在学院的船坞外等待着连想和纳兰熏儿。
当连想和纳兰熏儿走下飞船后，安冠杰先是打量了一下连想和纳兰熏儿。
连想和纳兰熏儿同时也打量着安冠杰。
不得不说，天庭星域的人基因都很优秀。虽然达不到所有人都是俊男美女的程度，但起码每个人的五官和身材都比较标准，基本上没有需要后天整容的。
安冠杰的外表看上去有三十岁左右，但连想知道他的年纪肯定不止三十岁。
安冠杰打量完连想，道：“不魁是柳兄的兄弟，跟他长的确实很像。”
安冠杰自我介绍一翻，然后对连想和纳兰熏儿又道：“你们的入学手续我已经帮你们办完了，这是你们的身份手环。”
说着，安冠杰递给了连想和纳兰熏儿每人一个手环。连想的手环是蓝色的，而纳兰熏儿的手环是红色的。
安冠杰又道：“柳兄汇过来的星币，我已经帮你们存到手环帐户当中了。现在跟我去看一下你们的房子，然后你们就可以去上课了。”
连想和纳兰熏儿不了解天蝎高等学院的状况，只好跟在安冠杰后面。
三人在校园中转了一会，来到了群海景别墅群中。安冠杰带着连想和纳兰熏儿来到了门牌号为133的别墅前，道：“这是柳兄特意让我给你们留的133号宿舍，你们看看满意不，如果不满意再换。”
花园别墅！面朝大海！风景优美！空气清新！
“满意！非常满意！”连想道。
“满意就好！”安冠杰笑道：“柳兄交待给我的任务完成了，一会你们自己去班级上课就中以了。”
说完，安冠杰扔下连想和纳兰熏儿就离开了。
“插！还没告诉我们去哪去上课呢？起码把班级的名子告诉我们啊！”连想道。
可惜，安冠杰已经消失了，没人搭理连想。
纳兰熏儿推进入了别墅，被别墅中的奢华惊呆了。
“这是天蝎学院的宿舍？”
纳兰熏儿发现，别墅中很多高科技的生活设置，她都不认识。
连想虽然在科技量系日冕星生活过几个月，但别墅中的很多东西，他也没见过，不知道用处。
连想看了一下时间，对纳兰熏儿道：“熏儿，咱们还是先是去找班级吧，回来再研究这些东西。”
纳兰熏儿点了点头，“第一天来天蝎学院上课，就迟到的话，可不太好。”
可是，连想和纳兰熏儿却不知道自己应该去哪个班上课。
“对了，手环！”连想道：“安冠杰说我们身份信息都在手环当中，手份手环中应该有我们的班级信息。”
连想摸索了一阵，成功的开启了身份手环。
在连想开始身份手环后，他发现身份手环的功能非常强大，它不但包含了每个人的身份信息，而且还集通讯、储物、银行帐户等多种功能与一身，它就跟一个辅助智脑一样，学员们的生活学习都离不开它。
连想开启身份手环后，发现在根本就没有什么班级信息，她与纳兰熏儿只有一个学员编号。
连想学员编号是09160013。
纳兰熏儿的赏编号是09255226。
“怎么没有班级信息呢？那我们要去哪里上课啊？”纳兰熏儿道。
就在连想和纳兰熏儿两人疑惑不解的时间，连想和纳兰熏儿两人的手环上，突然弹出来了一连串的信息。
“天庭历210562014年12月24日，天蝎高级学院今日授课一览表！”
“8点30分，001号教室，霍津教授，空间物质学之折射空间的应用。”
“8点30分，002号教室，李居夫教授，宇宙元素的基本组成之量子篇。”
“8点30分，003号教室，艾因斯教授，基因的解码与重组之基因链的性质。”
……
……
连想看到手环中授课一览表，终于明天天蝎学院为什么没有班级这个概念了，原来教师讲课的内容是全校统一的，学生要学什么，全根据学生自己的喜好和兴趣来决定。
纳兰熏儿叹道：“学生根据自己的兴趣来选择自己喜欢的学习内容，由被动变成主动，不是逼着学生去学什么，而是让学生自己去学习自己喜欢的内容，这样的教育理念确实先进啊！也的确高明。”
连想道：“和天庭星域相比，我们那里的教学方法，真的还过迂腐了！”
第418章 基因也可以编程
连想以为天蝎高等学院会象他以前在地球时一样，学院开设各个年级，然后学生分配到各个班级当中。但天庭星域的教育制度与连想所知道的一点都不一样。
天庭星域的教育方式是学院每天发布出一天的程度表，学员根据自己的需要和兴趣自已去选择想学的课程。学生不是被动去学习，而是变为了主动去学生。自然提高了学习效率。
“连想，你打算去哪里听课？”纳兰熏儿看完了智能手环上的课表后对连想问道。
连想道：“当然是去003号教室，听那个什么艾因斯教授的基因的解码与重组的课了。你呢，难道你不去？”
纳兰熏儿想了想，道：“我去001号教室，听霍津教授的空间物质学之折射空间的应用。如果咱们两个都去听同一节课，那太浪费了，我们分别去听不同的课，然后回来后把学到的知识互换一下，就可以提高咱们两个的学习效率了。”
连想点了点头，非常赞同纳兰熏儿的想法，“好，那我去003教室，你�
