穿成六零反派妈妈[穿书]-第40部分
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为此，苏耀宗和东升明亮三个人去了一趟县武装部，询问这件事情的缘由，为什么明亮没有收到通知书，是被淘汰了吗？
武装部的工作人员告诉他们：“苏明亮并没有被淘汰，只是因为他的去向问题，组织正在紧急地调节与研究中，过不久就能有消息，你们不用担心。
听到武装部的工作人员的回答，父子三人这才放下了心，回家将这个消息告诉了太奶奶他们。太奶奶说：“还没有结果，这是大家都抢了起来，所以才没有结果吗？”
想想，这样也挺麻烦的，如果一直没有消息，那明亮入伍的事情怎么办？听说过十天，队伍就要出发了。
苏家人着急万分，但又实在没有办法。人家部队的首长没有把这个结果弄出来，他们着急也没有用。
时间又过去了两天，在十二月十四日的清晨，武装部接到了上级领导的通知，把苏明亮编入了西南军区。
这一个结果下来，那些等待着的其他部队，都死心了，虽然不甘，但是也没有办法，抢不过人家西南军区。而且西南那边正在打仗，正是用人的地方，把苏明亮这么好的兵编入西南，也在他们的意料之中。
好兵需要好部队来练，苏明亮去西南，肯定会有所作为。
明亮得到消息的时候，是在那天中午，是武装部的干事亲自过来给他递交的消息，接到电话就往这边赶了，一刻也没有耽搁。
在收到入伍通知书的那一刻，明亮几乎激动得落下泪来，他终于成为了一名解放军战士了，他在心里一遍又一遍地起誓，我一定会在西南干出一翻天地来。
在终于得到了确切的消息之后，苏家人放下心中大石的同时，又满满的不舍。儿子/孙子就要去部队了，以后一年见不了几次，说不舍得那都是骗人的。
“走，明亮，我们去拍全家福。”这个时候，全家福就成了一份念想，太奶奶做下了决定，去拍全家福。
这段时间，是招兵的高峰期，凡是收到入伍通知书的人家，都会去县里拍全家福，明亮一家算是晚了，到照相馆的时候，已经空了许多。
明亮穿着崭新的军装，胸间戴着小红花，跟家人拍了一张全家福，大家的脸上带着笑意，却也同时充满着不舍。
在拿到照片的那一瞬间，大家的心里都有一种别样的感觉。太奶奶不停地抚摸着照片，对明亮说：“明亮，太婆为你骄傲。”
明亮说：“太婆你放心，我会干出一番事业的，一定给老苏家再争一个团长出来。”
苏芝看着自己的小哥，在这一刻，她突然觉得，小哥的身影高大了起来，不管是前世还是今生，这是她的第一个亲人当兵，也是目前唯一的一个。
十二月二十三日，所有入伍的新兵，都在这一天被送上了卡车，远赴各个部队。
明亮也戴上了红花，在敲锣打鼓中，踏上了征程。
作者有话要说： 本来芳姐也想让明亮去京城的，但是那个时候京城未必是安全的，京城部队以后也会一样奔赴西南战事，但不如西南军区可以无时无刻的直面战争。那是明亮的一次机会，而且只有在那里，才能遇到男主，所以芳姐就给他安排到了西南。
文中，有一个重要角色出现过哦，是跟男主有关系的，大家猜到是谁了吗？
红包明天发。
第47章
接走明亮的； 是一辆大卡车，是在县武装部的大院被接走的。
苏芝就站在接送的队伍人群中； 看着小哥胸前戴着红花； 被武装部的领导推到了台上去讲话； 心里即骄傲； 同时又带着一腔的不舍。
小哥，终于还是走了，带着他的目标与理想； 去了部队，肯定也能做出一番事业。小哥改变了他的命运； 肯定不会像书里写的那样； 成为大反派； 将来被枪毙。这是一种理想的转变，一种积极向上的转变，也是对命运的抗争和变化。
明亮被推在入伍新兵的讲话台上； 一脸的紧张。看着下面亲人们对他的鼓励； 他的心里又是充满着激情。随后他发表着意见，激情澎湃的。
新兵入伍，他们这一期的兵； 高中文化的可不多； 甚至在全国； 高中文化当兵的都为数不多。这批兵，就连初中毕业的，都是宝贝疙瘩； 多数是小学文化甚至文盲。这也是部队首长要抢着明亮的原因了。
此时一起过来送兵的，苏家人都过来了，太奶奶看着曾孙子的优秀，心里又一阵感叹。
这就是她的小曾孙，她看着他出生又一步一步的茁壮成长，现在就要远离家长，去西南当兵了。
她想起了当年送走儿子上战场的场景，也如现在这般，她送走了儿子，却再也没等来儿子的回归。现在她又送曾孙去部队，心境是一样的，舍不得，同时也有着担心。
老人暗暗地抹着泪，却要笑脸迎上。
苏芝将这一幕都看在眼里，她情不自禁地握上了太奶奶的手。老人将她抱了起来，抱着她就像抱着希望一样。
苏芝被抱高之后，视线更加的开阔起来，看的更高也更仔细。
原老兵就站在台上，和李同志站在一起，也在往下面看着。在人群里，他看到了苏芝那双眨着乌溜溜的眼睛，不禁多看了两眼。对这个小女孩他还有印象，那是在苏家的时候，她一脸认真地问着他，她小哥如果去了西南，会有怎样的待遇，会不会遇到战争。
那认真的样子，让他想起了另一个也是这样认真的面孔的人，忍不住轻轻地笑了起来。
苏芝当然不知道自己引起了某个老兵的注意，更不知道自己当初担心明亮会遇到战争的时候，问老兵的那些话让老兵对她产生了兴趣。
明亮激情澎湃的演讲，终于说完，大家发出了掌声，武装部的领导还有部队的领导，都发了言，之后就让新兵们坐上了卡车，打算去往市里的火车站，奔赴各个部队。
县里是没有火车站的，总共有五辆大卡车，载着新兵们前往火车站。
当真正的离别来临的时候，苏芝才感觉到了那种不舍之情，看着太奶奶、父母兄弟抱在一起抱头痛哭的场景，她的心里那也是一阵的落泪想哭。
这样的场景在其他人家身上也在同时上演着，大家都在那抱头痛哭着，都在舍不得自己的儿子/孙子上战场。
“走吧，在部队好好干，太婆等着你向我报喜。”太奶奶拍着明亮的背。
明亮用力地点着头，眼泪再也止不住地往下掉。这个时候，他才感受到了跟家人分离的那种悲伤的感情，那种不舍，可是再不舍也得走。他有自己的理想，雏鸟总要起飞，飞上蓝天翱翔，那才是他的人生，而不是在这个农村里挥霍青春。
卡车终于载着新兵们，驶向了终点，而送行的人们，心里一阵的悲伤，同时心里也有着向往。
苏芝是能够猜到，小哥去了西南，等待他的肯定有一场战争。虽然她对那段的历史不太了解，但也隐约知道，那个时候是暴发过战争的，从60年到90年之间，断断续续地一直有战争暴发。最大的战争却是在79年之后，很激烈的战争。
战争有危险，但同时又是明亮的一次机会，走向人生顶峰的机会。
这样的机会，让苏芝心里又是一阵的火热。只有明亮在部队里立功并提干，才能真正地在部队里继续呆下去，才能真正的避开大革命。否则过三年，他还得回来，到那个时候，大革命的浪潮更加的激烈，回来之后，对他来说也并不有利。
苏家人在明亮走后，有好长一段时间，没有从那种离别的伤感中回过神来。太奶奶总是会喊漏，总会情不自禁地喊着明亮的名字。等喊出声的时候，才想起来，明亮已经去当兵，暂时回不来了。这可跟上学不一样，上学的时候，他们没有感觉到这种远离，因为明亮每隔一段时间就会回家，他们感受不到那种明亮不在身边的感觉。
苏芝也有好长一段时间没反应过来，总是在想念的时候才想起来，小哥已经当兵去了。
她扳着手指着计算着，小哥已经走了有五个月了，他应该已经度过了新兵期，现在正式加入了军队了吧？
也不知道他有没有吃得好睡得好？训练辛不辛苦，有没有遇上战争。
在苏芝想着明亮的时候，明亮也在同时想着家人。
西南的月亮，很圆很亮，但却透着一种凄凉。
老兵告诉他，战争随时可能爆发。他也是到了军营才知道，他们这一批兵，将来是要上战场的。现在国际的形势很紧张，西南边上的越国目前正在遭受着战争，作为邻居，华国需要派兵援粮。越国缺人，也缺物资，所以华国派了很多兵过去，也援助了很多的物资，有粮食，也有枪炮。
明亮他们这一支部队，并没有被派去援助越国小邻居，但是他们的兄弟部队却被派过去了。听说打得很激烈，跟越国打仗的，却是实力强悍的M国，这一点华国也知道，这仗并不好打。曾经在建国初期，华国也曾经在东北派过部队去支援过高丽国，那个时候打得那叫一个惨烈，如今想起来，都忍不住嘘唏。
仗打得太惨，伤亡也太大。
如今，在西南爆发的这个战争，对于华国来说，依然是那样的难熬，同样的激烈与紧张。伤亡在所难免，但是这也是一种机会，明亮是希望自己能够去战场上的，只有上了战场，他才能立功，才有机会提干，他希望提干，干出一番事业出来。他可不希望自己当兵三年，什么贡献也没做出来，就退伍回家了，这是绝对不允许的。
此时，他正在给自己加练。训练早就结束了，但是他自己给自己加练，只有把军事训练好了，以后上战场的时候，才不会吃亏。
他大汗淋漓，正在挥洒着，在训练场上不停地加着练。
这一幕落入了李同志的眼里，对这个自己拼命争取来的新兵，很满意。他对旁边的原老兵说：“好好地培养训练苏明亮，这是一块好钢，以后上战场的好钢。”
原老兵说：“我会好好地特训苏明亮的。”
明亮自然不知道，自己的加练，竟然入了部队领导的眼，更加激烈残酷的训练在等着他。当然，他也喜欢这种激烈残酷的训练，只有把军事训练好了，他才能在战场上如鱼得水。
…………
苏芝并不知道，自己的小哥正在这样的加练自己，更不知道小哥已经被部队领导记在了心里，此刻她也等来了自己的入学。
在别的地方，有很大一部分的学校已经停学，在县级的小学初中高中，很多都出现了瘫痪状态，只有几个村小学，还在正常的教学着，特别是苏家村，村委很重视孩子们的教学情况。
村小学并没有被解散，苏家村的小学，被村委们把关着，所以并没有闹起来。村小学的老师，是几个知青，老知青，新来的知青，并没有被下放到村小学中授课。
知青们都喜欢这种教学工作，这可比在村子里干活舒服多了。干农活多累，这对于一些从城里下放到农村的知青来说，这工作太辛苦。但是去了学校教学就不一样了，这是动动嘴皮子的事情，一样赚着工分。所以知青们都挤破头皮想要挤进村小学去当老师。
但是小学中用不了那么多的老师，村委总共指派了三个老师，来当这个村小学的老师。
适龄的学生很多，但是真正把孩子送到学校的，又不是那么多，特别是一些年龄偏大的，都可以下地干活赚工分了，又有多少家长愿意让孩子放弃工分去学校上学？
所以小学的教室，都坐不满，很多都是几个年级段合在一起教学。
苏家却与村子里其他人不一样。
苏芝已经六岁了，到了该上学的年龄。对于苏家人来说，孩子的教育问题，一直都是摆在最主要的位子上。
苏芝坐在课堂上，听着知青老师在上面教着课，她并没有产生那种厌学的心理，也没有看不起小学的知识重新再上一遍小学，对她来说，也是一种经历。
小学是基础，再打一次基础，没有什么不好，她觉得这是一种全新的经历，也是能耐得住寂寞的一种经历。只有沉得下心，才能够在以后的人生中更加的出色。
大革命的浪潮，可才经历了两年，以后有的是时间，慢慢地熬。只有熬过大革命，迎来高考的恢复，她才能够更加的去实现自己的理想。不过她也在担心着，以后她上初中的时候，还能不能正常上课的问题。但随后，她又不再为这个问题所困扰，因为等到恢复高考，什么学历都可以参加高考，她可有这个自信，能够考上大学。
在村小学上学的学生，实则不多，就拿苏芝他们那班来说。一个教室能够坐六十个人，课桌椅都是村民们凑的。在这个教室里，一排坐着小学一年纪，二排坐的是二�
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