姐姐北大 妹妹清华-第36部分
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每一次想起过去，总觉得自己学习的兴趣来自于老师和妈妈的充分鼓励。正是在不断的鼓励声中，我养成了好的学习习惯。老师常常说：“课上几十分，课下百日功”，我十分珍惜上课时间。
有人说从初中升到高中是一个过渡期，如果成功过渡的话，成绩会没什么改变，但是如果过渡不顺利的话，会由优等生的位置滑下来，变成差等生。开始的几个月里，我很害怕，每节课都听得很认真，做作业很仔细，生怕落了后。但是，当我发现在其他课都走上正轨的同时，物理课却变得越来越难了，每一道题目对我来说就像是一座大山一样，翻也翻不过去，心里越急越是做不出来，第一次物理测验只得了56分。正在我很郁闷地把卷子倒扣在桌子上的时候，物理课张老师竟然叫我回答问题，我心里一惊，没办法了，只能“死马当作活马医”了，乱七八糟的说了一顿后，老师竟然夸奖了我，说我可以灵活地运用知识，我心里的一块石头才落了地。打那以后，我决心一定要学好物理，不让老师白夸我。在老师的帮助下，我的物理成绩也渐渐地好起来了。
老师对于我的帮助不仅仅是在学习上，在生活上老师也给了我无私的关怀和帮助，至今依然记忆犹新。教物理的张老师身体特别好，每天都会到校园里面晨炼，在他的带动和影响下，我和几个要好的同学也养成早早起床锻炼身体的好习惯。还记得每个周末和老师一起打篮球、打羽毛球的快乐。人们常说：身体是革命的本钱。老师在给我们快乐的同时，还提高了我们的身体素质，使我们搞“革命”有了更好的本钱。
我喜欢当老师，更多的原因是身边的老师给了我一个好的榜样，他们把学生当作自己的孩子。记得高中第一天报到的时候，班主任崔老师说：“我们走到一起，你们就像是我的孩子一样，我会像你们的妈妈一样爱护你们，希望我们在一起组成一个幸福的大家庭。”老师这么说了，也这么做了，三年的时间里面，她把她的爱无私地奉献给我们。大学回去的每一次聚会，我们都会请她一起来。
如今，我已经是一名研究生了，每每想起老师的呕心沥血敬业守职，我浑身上下充满了发奋向上的勇气和力量；每当遇到挫折和困难的时候，好像看到老师殷切的目光，听到他们热情的鼓励，不忍放弃，坚持到底，才一步步走到今天。谢谢你们，亲爱的老师，你们给了我美好的回忆，给了我前进的勇气和力量。无论我以后当不当老师，老师这个职业在我的心目中永远是最最崇高最最伟大的———因为有了你们。
婷 婷
2003年4月15日
第八部分来自北大的回音 妈妈送我三件宝
我最欣赏妈妈只要看准了的事就不顾一切去做、并全力以赴的那股劲头，在她眼里，只要想做的事就没有做不成的。大约是我读初中的时候，妈妈开始接触电脑，那个练啊，都有些走火入魔了，她的拼音不是很过关，经常向我和小妹请教，丝毫没有不好意思的样子，有时还真叫我们小老师呢！她打字不用指法，仅仅一个月功夫，硬是凭着“二指禅”，每分钟输字100多个。后来她重拾年轻时代当作家的梦想，几年下来，发表的作品已经厚厚一沓。努力得来的成果是令人羡慕的，但是只有爸爸和我们知道妈妈为了实现她心中的理想付出了多么大的代价。
从我和妹妹的本意出发，我们并不主张妈妈写这本书，当妈妈第一次和盘托出她的打算时，我和小妹是投了反对票的，更不愿意这本小册子取现在这样一个书名，因为过去的毕竟已经是历史，而作为人，写下一段美丽的历史并不难，难的是写就一场辉煌的人生。
妈妈将30多本日记一一录入计算机的格外辛苦、整理日记的异常艰辛、投入写作的巨大热情和反复修改的殚精竭虑历历在目感同身受，她不断将自己的初稿用电子邮件的形式发送给我们，征求我们的意见，再一次次认真修改。前前后后，历时一年还多，这个过程让我眼热、令我感动，我们被妈妈的一丝不苟和执著如一所鼓舞、所同化，我和妹妹实在不敢、不忍再有半点阻拦，我们已经由起初的反对，到最后的坚决支持和积极参与，我们是妈妈地地道道的同盟！
爸爸曾不止一次地告诉我们：“妈妈的心全在你们身上”。妈妈养育我们二十多年，我除了感激还是感激。妈妈的爱是那么平凡，平凡得润物细无声，但妈妈的爱又是那么伟大，春风化雨，为我们撑起一片风和日丽的天空。依稀记得：妈妈帮我买雨鞋，结果把自己淋湿了；小学成绩波动的时候，是妈妈陪我度过一个又一个满天繁星的夜晚；上中学六年，妈妈每天早晨五点起床为我们准备香喷喷的馄饨；这几年的假期，无论下火车是深夜还是凌晨，进门必有一盘刚出锅的饺子等着我们……我常想：多少年以后，我也许做不了这么好。
和别的孩子不同，我们的口袋里从来没有缺过零花钱，我们家的抽屉从来不上锁，什么时候用，什么时候拿；拿多少，随便拿，只要花的是地方。经济上的民主不仅没有助长我和妹妹乱花钱的毛病，反而使我们很早就懂得了“一丝一缕当思物力惟艰”的道理。也许当时爸爸妈妈的做法是无心的，不过他们成功了。
和女儿做朋友是妈妈最大的愿望，这种少有的超脱，生动地阐释着“民主、平等、博爱”。妈妈渴望了解我们的内心世界，她喜欢和我们聊天、交心。放假回家，陪妈妈痛痛快快说几天话，是妈妈最大的享受，也是我的享受。我们可以天南海北地聊，芝麻粒大的小事在妈妈看来都是新鲜的。我也愿意在放假的日子里每天围着妈妈转，给她讲故事，听她讲过去，顺便督促她做我最爱吃的面条。
妈妈送给我三件珍贵的礼物是我受益终身的：
一是当年选择了爸爸作为终身伴侣。爸爸很有思想，说出的话常常属于一语道破天机的那种。我们的信爸爸每封必看，却很少执笔写回信，长途电话总是爸爸听我们和妈妈说完后，然后做简单的小结。爸爸妈妈最大的共同点就是他们都要强、特自立。我们家是爸爸妈妈白手起家，在一穷二白的基础上一点一滴建起来的。他们用二十多年的辛勤劳作教会我“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干！靠天靠地靠祖宗，不算是好汉！”的信条，我们从小就学着爸爸妈妈的样子，勇于承担自己的小小责任，自信心也是从责任感的建立培养起来的。
二是送给我一个贴心的小妹。她是我们家的“小棉袄”，连爸爸都叫她“小妹”。我们相伴长大，直到现在还常常手拉手漫步校园。上周我刚离开清华不到三小时，可爱的小家伙就发短信告诉我：“姐，你在干什么？我开始想你了。”在北京读书这两年我时时刻刻觉得是小妹在照顾我。是她，凛冽寒风中整夜排长队为我参加考研辅导班报名，三月初的北京有多冷啊；是她用自己的奖学金为我买了一台新电脑，并坐出租送到北大，而她自己只买了一台800元的二手电脑凑合着用；是她，非典初期买硫磺皂给我，还要送到北大来而不肯让我过去取……
三是在没有摄像机和数码相机的年代，妈妈用她独特的方式为我们保留了一份详细的成长记录，为我和小妹记上百万字的日记。据我所知，我的同龄朋友还没有谁清楚地知道自己是怎么长大的。也正是因为稀罕，所以才更加弥足珍贵。今天借着这本小册子把这一段故事与大家分享，相信这里面有你有我，因为幸福的生活个个都一样。
娉 娉
2003年8月20日
第八部分高考“状元”谈高考1
高考“状元”万众瞩目，倍受关注，他们身上有太多太多的光环，而光环下一个个鲜活的生命，具有怎样惊心动魄的故事，是我极大的好奇。“非典”肆虐时期出不了门，开辟的电视空中课堂和各式各样的教育纪实片满足了我的这个愿望。
生命中，还没有这样慷慨过、放肆过，不加任何节制地整整收看了两天半电化教育片———高考“状元”谈，没有广告，一集接一集，特爽，特痛快。有幸结识了40多位1999、2000、2001年的高考“状元”，果然是天之骄子，无疑是同龄人的精华，他们青春灿烂，光彩照人；他们侃侃而谈，妙语迭出，绝对开眼界，实在好享受！可惜片子的底色与字幕反差不大，我很难看清他们的名字，这不重要，我用心倾听了他们的讲述，他们鲜活生动的话语时时撞击着我的心；他们活泼灿烂的笑容活蹦乱跳在我的脑海里，我不会忘记他们！
在这里，我将他们的共同感慨、将他们的胜人之处、将他们的鲜明个性、将他们独到的领悟以及他们突出的学习体会做一个简略概括，献给广大的中学生朋友和望子成龙心切的父母朋友们，借花献佛了！希望孩子们从中受到鼓舞，获得力量；希望家长朋友们从中受到启发，充满信心，两代人合力同心，奋力拼搏，将不足之处尽快弥补，努力做到好上加好，像他们一样，给自己一个机会，给全家一个希冀，登及青春的峰巅，成为天上最亮的那颗星！
聪明、勤奋、自律、自信、功底扎实是他们的共性，他们重于积累，勤于总结，善于利用时间，注重学习效果。他们中绝大多数同学从小学一路领先过来，用天津文科“状元”的话说就是：优秀是一贯的；有的孩子是波浪式前进的，有高峰也有低谷，低潮时不气馁；也有的孩子是后来居上的。他们的父母绝大多数十分民主，家庭气氛宽松，给孩子充分的成长空间与自由度。
“状元”同学的成功中无不倾注着老师的呕心沥血和艰辛劳动，他们发出一个共同的声音———感激老师，他们情深意切地告诫中学生朋友们一定要听老师的。
吉林省文科“状元”孙海萍深有体会地讲：学生要学习好多科目，而老师钻研的就是一门课，老师对那门课绝对研究透了，你不可能比老师掌握得更好。哪怕你偶尔把老师一时解不出来的题解出来了，也别以为自己有多么了不起，不把老师放在眼里，那样的话，吃亏的只能是自己。尤其是带过几届毕业班的老师们，他们积多少年教学经验之大成，对高考出现的种种可能了如指掌，对高考题的方向、变化、重点都吃得很准，如果不听老师的，自己将可能付出几倍的辛苦，效果还不一定好。
老师对于学习，对于工作，对于高考的理解与阐释是深刻的，一定要认真听，不折不扣地贯彻在自己的学习中。
“状元”不是常胜将军，在他们遭遇挫折和面对失败的时候，所有的任课老师会及时找他们谈心，帮助他们查找失利的原因，鼓励他们放下思想包袱，轻装上阵。重庆市理科“女状元”在一门课发挥失常情绪很不稳定的时候，老师甚至对她说：梦见她考了“状元”，这句话对她鼓舞很大，老师的良苦用心让我感动。
老师深入浅出的一句话，可以给一时迷惘的学生指示一个前进方向。江苏“状元”的高中老师说过：“你不可能比别人做得很多，做得很好，但你可能比别人错得少一些。”他照老师的话去做了，力争少错、不错，仅此一条，他的学习水平稳健攀升，最后收到令自己都非常满意的结果。他们对错题特别注意，认真改正、仔细分析，把做错的原因想透想明白，遇到类似问题永不再犯，学习质量不断提高，这几乎成为他们共同的经验之谈。不让每一个错误点积累，努力把每一个错误消灭，让曾经发生的错误化成学习的养分，使自己的学习更加主动，更见成效。
亲爱的孩子们：老师父母心，老师将你的一生导向光明，导向幸福，导向成功，热爱和尊敬你的老师吧！
海南小男孩对哥哥充满感激之情。比他大四岁的哥哥初中以后就辍学了，不是因为学习不好，而是家中供不起两个人上学，他上学的费用全是哥哥在外打工提供的，他要用自己一生的努力回报哥哥。
他的胜经是“胜在高二”，他说高三再努力就来不及了，谁在高三都是拼命学。
他对应试教育的理解有独到之处，他认为：在没有更好的选择人才机制出台之前，应试教育的主流是好的。一位外国资深教育专家说：“惊奇中国的基础教育做得那么好，选拔了那么多优秀的人才出来，并将最优秀的人才集中在几个学校里。”这个说法足以肯定它的可行性、合理性。（集中优势兵力，打歼灭战的方式适合于各个领域，如
