姐姐北大 妹妹清华-第30部分
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是孩子赠予我一个至善至美的境界，这种境界又使我竭尽全力把孩子引入一个更加璀璨美好的世界，母子相扶永乐图，实乃人世间一大景致！
人生一世，孩子永远是不可替代的，做母亲是女人最大的事业，可囊括百宝，将魅力无穷，只要沉迷于其中，要什么就有什么！儿女功成名就是做父母的最大享受；儿孙绕膝是晚年生活的无边彩霞。人生几十年，前半生有没有孩子不一定能感觉出来，无儿无女的老人则让人平生万端怜爱之情。一个女人什么也没有，如果有孩子她还是富有；一个女人什么都有，但如果没有孩子她还是贫穷；一个女人无论怎样地出色与富于成就，如果没有孩子总是一种缺憾！便是孩子有一日翅膀硬了远走高飞难得一见，只要知道孩子依然在远方搏击与奋战，在异地他乡幸福地生活着，我的心就格外盈实与安慰，即便孤寂也是美丽，心有所寄啊。
孩子一天天长大，无论怎样想像怎样预期都不过分！孩子不断升值，不断提升，使我活得硬气起来；孩子的出众，孩子的努力，让我的生命鲜亮起来！一切因为孩子向好的方向转化，我的一切幸运全是孩子给的，有孩子真好，有好孩子才是真的好！
第六部分由衷感谢教过女儿的每一位老师
浇花浇根，花匠大显身手；育人育心，园丁巧夺天工。老师是春蚕，丝丝缕缕编织祖国万端锦绣；老师是红烛，燃烧自己，照亮学生；老师是园丁，用嘴、用心、用爱做刀剪，扶正疯长着的树苗，培植美丽的花园；老师是人类灵魂的工程师，在黑板上播撒希望，用教鞭指点迷津，在三尺讲台上栽桃种李；孩子的成功中浸淫着老师的操劳，老师的白发里生长着火火的希望！老师是金，金中之金，伟大的教育学家夸美纽斯说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”
女儿能走到今天，由衷地感谢曾经教过女儿的每一位老师。
1988。11。12
数学董老师非常喜爱婷婷，说婷婷聪明伶俐，反应快，爱学习，是个好苗苗，孩子被老师的赞扬所鼓舞，学习热情空前高涨。
董老师总感觉婷婷“吃不饱”，建议我给孩子买一个课余作业本，每天出30道数学题让婷婷做。
婷婷每天做的课余作业，董老师都要认真批改，并在本子上写很多鼓励的话，如：“字迹工整，计算准确”、“精神可嘉，继续努力”、“好好学习，前途无量”、“持之以恒，天天进步”等，每一次看到这样的批语，我很感动。
幼遇良师，是孩子最大的幸运。董老师的格外赏识，使婷婷对数学产生了浓厚的兴趣，一生不会忘记董老师对孩子的教育和关怀。
1996。2。10
婷婷的考试成绩直线下降，从第一名跌到第十五名，令人难以接受，这孩子恃才而不刻苦，马虎大意久疾不愈，我隐隐担心，怕她从此滑落下来，老师对她倒是很有信心。
徐老师在《家长通知书》上写：“该生在校表现优秀，成绩一贯优异，今后要克服粗枝大叶的毛病，争取好成绩，再造新辉煌。”还写了一句英语作鼓励：“谁笑到最后，谁笑得最好！”
徐老师看婷婷的情绪不太好，对婷婷讲：“先高高兴兴过个年，别的不多想，开学后好好干。”
可敬天下老师心，老师和家长的心是相通的。
1998。4。29
今天129班开家长会。物理课张老师对我说：“婷婷这孩子太聪明了，我带过五六届学生，还没有见过思维如此敏捷的学生，反应特别快，小手写得飞快。”一个“小”字，把老师对孩子的爱表达得淋漓尽致，可敬天下老师心。
班主任崔老师一腔母爱，对学生很有感情，张口闭口说：“孩子们学习很辛苦，很不容易，希望家长理解孩子，关心孩子，为孩子们提供良好宽松的环境，尽可能不给孩子施加压力。”我听了，很感动，孩子真是幸运，遇到这么好的老师。她还对家长们表示自己的决心：“但凡接了这个班，就要干个样子出来。年龄虽然大了，但心里总想和青年人比一比，觉得自己心还不老。请家长们积极支持、配合我的工作，把我家的电话告诉大家，有什么事，我们随时联系。”我被崔老师的爱生如子和敬业精神深深打动。
1998。6。15
婷婷在学校门口被车撞了，她爬起来对司机说：“叔叔，没事，你走吧。”闻讯赶到的崔老师和张老师对司机说：“这是我们学校的重点保护对象，老师和学校还指着她‘放卫星’呢，你撞了，我们担心孩子有没有被撞成内伤，咱先到医院查查再说。”他们立刻把孩子送到医院拍了片子，还买了一个大西瓜给孩子压惊，一再吩咐我们不要着急，让孩子在家看书，不要多走动。
1986。12。16
郝老师真好，她很爱学生，对每一个学生都像爱自己的孩子一样。她特别敬业，教学特别认真，经常辅导孩子们到很晚。
她经常表扬娉娉，给孩子提供很多锻炼机会，放手让孩子参与班组管理，鼓励孩子积极参加学校各种活动，让孩子得到多方面的锻炼和提高。
幼有恩师一大福，娉娉好幸运。
第六部分 两个女儿愿以一生的努力回报师恩
1987。9。7
吴老师果然不凡，她不单单教孩子书本知识，还给孩子们讲一点简单的做人道理，我从心里佩服她。
1991。6。19
娉娉中午1点40还没有回家，我很着急，赶到学校寻找。学校里静悄悄的，只有她们班还没有放学。我到教室门口一看，吴老师还在给孩子们讲考试的注意事项。末了，她说：“同学们，明天就要参加考试了，同学们一定充满信心，认真答好每一道题，为老师争光，为父母争光，为学校争光。”吴老师的父亲刚刚去世，她忍着巨大悲痛，急冲冲赶回学校，帮助学生复习迎考，她的嗓子还是哑的。
老师的敬业精神令人饮佩、感动，我最敬重社会责任感强的人。
1997。6。21
娉娉二十三号就要填报志愿，这几天心如油煎，精神恍惚。报高了，怕孩子万一发挥失常，名落孙山；报低了，又怕亏了孩子。心里没底，专门到学校请教各位任课老师。
一开始，褚老师不好直言说报什么什么学校好，但他的每一句话都话外有话，他使的是激将法，一再鼓励拼一下。当我把很保守的愿望摊牌后，褚老师说：“让娉娉报矿大？也太委屈孩子了，不单对不起孩子本人，也是国家莫大的损失。上北方交大？那就只有挣奖学金了，不用花家里的钱了。”见我的思想有松动，褚老师甩出最后一张牌，这个杀手锏好厉害，他说：“要报得理想一点，万一走不了，580分折回矿一中怎么样？”这一句话如石破惊天穿云破雾澄清万里，一扫多日来的种种犹疑困惑，刹时间心里清澈瓦亮明镜如水，犹如定海神针，第一次立定非走理想学校不可的决心。谢谢褚老师。
由于和娉娉的外语侯跃武老师不是很熟，我只是以试探性的口气请教他报哪一类学校合适一些，侯老师没有直接回答我，只见他径直地走到办公室门口，举手摸着门框，踮起脚尖说：“举举手、踮踮脚尖就能达及的目标，为什么不去试一试呢？”这个动作太立体太传神太形象太生动了，我还没有走出办公室，已经下定非南开大学莫属了，谢谢侯老师，“此处无声胜有声”。
侯老师还说：“孩子一旦定下来，家长只能鼓励加鼓励，不能有半点的犹豫不决，家长任何一点担心与犹豫都可能动摇孩子必胜的信心。如果你一而再再而三地说：万一如何如何，那么孩子也只能万一了。”这话太有哲理了，侯老师，有水平，我挑大姆指。
老师们虽然没有给我一个肯定的意见，但老师的种种暗示使我心领神会，感激老师的迷津指点。
600分对娉娉来说实在不算很难，只要发挥正常，光荣的梦想就会变成现实。预祝孩子考出好成绩，报答各位老师。
1997。7。3
娉娉的三年高中学习生活是非常愉快的，她不仅学到扎实的知识，而且从老师身上学到了如何做人。
孩子走运，遇上一批好老师，他们大都三十岁左右，精力充沛、积极肯干、敬业守职，全身心扑在教学工作上。尤其是老师们像师姐师兄一样，和学生完全打成一片，像朋友一样倾情沟通，和谐相处，使学生的情绪、心态特别放松。一次，娉娉一时兴奋失口叫一声张军老师的名字，老师特大度，并没有因此对娉娉有什么偏见，一如既往地爱护她，我总觉得对不住老师，曾代孩子向张军老师道过歉，他真诚地对我说“叫一声名字有什么关系？你多虑了。”
春笋破土根根好，陈泥护花朵朵香；呕心沥血育桃李，辛勤培育扶新人。亲爱的老师啊，是你们重于金石珠玉般的呵护与关怀，一双女儿才健康地成长起来；是你们的奖掖诱导、竭尽鼓励，才有了两个孩子的今天。师恩高山岳，师情胜海洋！真诚地感谢老师将她们导向幸福，导向光明，导向成功，导向未来，向所有教过女儿的每一位老师真诚地道一声感谢，并致以深情的祝福！两个女儿愿以一生的努力回报师恩，愿亲爱的老师：红烛燃心香，桃李满天下！
第六部分过高的期望值会压得孩子喘不过气来
俗话讲：有儿方知父母恩。事实上，有了自己的孩子，不单单是懂得了父母的生身养育大恩，还在于能够将心比心，明白好些道理与事体的。
只要孩子该在家而不在我的眼皮底下，我这心就没有放平放展的时候。也说不上对女儿哪来那么多的不放心？女儿都上高中了，同学约她到矿上玩玩，我硬是不让去，怕她坐反了车走丢了；孩子放学稍稍晚一点，我就心神不定坐立不安，怕孩子磕着碰着挤着撞着甚至怕遇上坏人。天阴了，我提醒孩子别忘了带雨伞；刮风了，我叮咛女儿多加衣服。女儿高兴时还幽我一默：“妈妈对气候那么敏感，怎么没人推荐您到中央气象台当个台长什么的，多亏啊。”我不厌其烦对女儿讲：“要注意休息，不会休息就不会学习”、“要多吃饭，正长身体呢”、“要多喝水，否则要上火的”……这时候，女儿会不温不火地说：“妈妈可不敢再进步了，否则医生要下岗，营养师要失业了！”一次次吃女儿的“软钉子”，我硬是“记吃不记打”，该说的、不该说的我照说不误。
我的耳提面命不止于起居饮食，常常上升至“上层建筑。”诸如“要好好学习、做作业不能马虎、要遵守纪律、要团结同学、要尊敬老师”等等，女儿的忍耐终于达到极限，于是实施“软顶硬抗”政策，要不，毫不客气地回敬我说“你烦不烦呀？我都快背下来了！”；要不，用手指头把两只耳朵塞起来以示反抗；要不，说自己的耳朵丢了；要不，干脆来个“金蝉脱壳”一走为上。
每当那一刻，我伤感极了。心里老嘀咕：孩子怎么一点也不懂大人的心？我是不是该省却了这份责任呢？不行，我是妈妈，妈妈对孩子就得“婆婆嘴”，由不得自己。为孩子的明天负责，该说的，还得说，只是得改一改方法，让她喜欢听，不能让她有厌烦情绪，否则，只能适得其反了。
玩具是儿童的天使，玩耍是孩子的天性。他们就是要弄脏桌布、弄乱房间、刻坏家具、打碎碗碟、撕烂本子、拆卸钟表，这是孩子的权利，也是孩子的“事业”。想起来了，娉儿大概八九岁的样子，有一次我把一张填错的登记表带回家，孩子发现了，就饶有兴致地填写起来。在“从事何种职业”一栏里，她理直气壮写上“孩子”两个字。我当时看了好感动，这个填写太准确、太生动、太精采了。对于一个未成年的孩子，他的职业就是孩子。
作为家长，不能要求孩子做得与大人一样好，过高的期望值会压得孩子喘不过气来。如果面对孩子些许的破坏、不恭就大发雷霆、大声呵斥，对孩子这也看不惯那也不顺眼，动辄责骂孩子这也错了，那也不对，连孩子偶尔的撒娇和依赖性都不肯放过，这未免太不近人情。如果一定要说谁对谁错的话，绝对不是孩子的错，纯粹是大人的错，错就错在你完全忘了他还是一个孩子，错就错在你硬以大人
